Le lancement du programme « AI for Kids » a créé un écrin où l’Intelligence Artificielle se fusionne élégamment avec la créativité. Dans ce cadre stimulant, Nidal Djebli, Directrice Générale de « AI Crafters », révèle les clés pour façonner les entrepreneurs de demain.
Vous avez participé au lancement du programme « AI for Kids », conçu pour permettre aux enfants d’explorer l’Intelligence Artificielle. Pouvez-vous nous décrire comment s’est déroulée cette expérience et en quoi elle favorise leur créativité tout en les éloignant des écrans passifs ?
La Génération Alpha, qualifiée de « digital native », a grandi avec la technologie à portée de main, convaincue que tout est accessible en un clic. Cependant, cette génération, bien que saturée de stimuli numériques, a de plus en plus besoin d’être challengée, accompagnée et comprise. Elle nécessite des espaces et des plateformes qui lui permettent d’exprimer ses talents et sa créativité. Sans ces opportunités, nos enfants risquent de devenir de simples consommateurs passifs d’écrans plutôt que des créateurs actifs.
C’est dans ce contexte que nous avons conçu et lancé, en juillet dernier, le programme « Future Minds ». La 1ère édition était organisée en partenariat avec le Technopark et avec l’appui de Rahal Events. Plus de quarante enfants, âgés de 7 à 16 ans, se sont réunis lors de ce bootcamp pour explorer l’univers de l’Intelligence Artificielle. Nous voulions leur offrir un espace où l’apprentissage se conjugue avec l’expression créative, les éloignant des usages passifs des écrans et en leur donnant les outils et les connaissances nécessaires pour réussir dans un monde de plus en plus technologique.
Quels types de programmes et ateliers les enfants ont-ils suivis dans le cadre de « AI for Kids » ? Comment ces activités sont-elles conçues pour stimuler leur curiosité et leur compréhension de l’IA ?
Le programme « Future Minds » est structuré autour de plusieurs modules visant à donner aux enfants une vue d’ensemble des différentes facettes de l’IA comme l’initiation à la Programmation. Les enfants ont été introduits à la programmation via des langages simples et visuels, comme Scratch. Cette initiation leur a permis de créer des animations et des jeux interactifs, cultivant ainsi leur logique et leur créativité.
Ils ont également découvert comment fonctionne l’IA en explorant des cas d’usage adaptés à leur âge, tels que la reconnaissance d’images et le traitement du langage. Ces ateliers les ont aidés à comprendre le potentiel de l’IA tout en stimulant leur curiosité scientifique.
Nous avons aussi organisé des sessions où les enfants ont résolu des problèmes concrets en utilisant l’IA, les encourageant à imaginer des solutions innovantes. Par exemple, ils ont créé des bandes dessinées et des histoires en utilisant des outils IA ou encore leur propre musique…,et ce, en utilisant des outils comme ChatGPT, Midjourney,Suno…
Ils ont également assisté à un atelier de robotique, comprenant les mécanismes et le fonctionnement d’un robot. L’ensemble de ces ateliers donne un avant-goût, incitant les enfants à apprendre, se surprendre et à produire en allant explorer les possibilités infinies de ce que l’IA peut offrir aujourd’hui pour libérer leur potentiel et leur créativité.
Ces ateliers ont été accompagnés par une sensibilisation importante sur le volet éthique et responsable. Le fait d’avoir organisé cette édition au Technopark nous a permis de programmer des visites et des rencontres de startups pour initier les enfants à l’entrepreneuriat et au monde de la startup.
Pouvez-vous nous donner quelques exemples de pitchs de startups et de projets réalisés par les enfants devant le public et expliquer comment ces présentations ont été intégrées au programme ?
Un des moments forts du programme a été les pitchs de startups réalisés par les enfants devant les parents. Par exemple, un groupe a présenté un projet d’application qui utilise l’IA pour aider les personnes à suivre et améliorer leur routine sportive de manière personnalisée.
Ces pitchs n’étaient pas seulement des exercices académiques ; ils représentaient une opportunité unique pour les enfants de s’immerger dans le monde entrepreneurial. En organisant leur travail en équipes, en développant leurs idées et en les présentant de manière convaincante, ils ont acquis des compétences en communication, en leadership et en collaboration, essentielles pour leur avenir.
Quel impact ces présentations ont-elles sur leur développement personnel ?
La préparation des pitchs a permis aux enfants de mettre en avant des compétences fondamentales pour leur développement personnel. Ils ont appris à travailler en équipe, à se répartir les rôles et à collaborer pour atteindre un objectif commun. Ce processus leur a également enseigné la notion de responsabilité et l’importance de l’intelligence collective. Enfin, en présentant leurs projets devant un public, cela a aidé à renforcer leur confiance en eux, leur capacité à communiquer efficacement et leur esprit d’équipe.
En quoi ce programme contribue-t-il à former les futurs entrepreneurs et à leur offrir des compétences pratiques pour le monde des affaires ?
Le programme « AI for Kids » a été conçu pour inculquer dès le plus jeune âge les concepts fondamentaux de l’entrepreneuriat et de l’innovation. En les exposant à des projets concrets et en leur donnant les outils nécessaires pour créer, nous les préparons à devenir les leaders et les innovateurs de demain. Les enfants apprennent non seulement à utiliser la technologie, mais aussi à l’intégrer dans des projets, créateur de valeurs, ayant un impact positif sur la société.
Quel rôle joue le programme « AI for Kids » dans l’influence des jeunes sur leur perception de l’IA et leur préparation pour des carrières technologiques futures ?
Grâce à ce programme, les enfants prennent conscience que l’IA n’est pas seulement une technologie, mais un outil puissant qu’ils peuvent utiliser pour créer, produire et résoudre des problèmes réels. Pour les jeunes adolescents, cela donne un avant-goût pour les initier à des carrières technologiques futures, avec une compréhension claire de comment l’IA fonctionne et comment elle peut être utilisée de manière éthique et créative.
Comment avez-vous sensibilisé les enfants à utiliser ces compétences comme un levier de progrès, plutôt que de freiner leur créativité ou de les rendre dépendants des nouvelles technologies ?
Nous avons mis l’accent sur l’apprentissage autonome et la production active. Nous leur avons donné les clés pour devenir des apprenants indépendants. Cette capacité à « apprendre à apprendre » est cruciale dans un monde où les technologies évoluent rapidement. Les enfants ont appris à chercher des informations, à expérimenter et à s’adapter, ce qui leur permet de rester proactifs face aux changements technologiques.
Nous les avons aussi encouragés à développer un esprit de « Crafter », en les incitant à créer plutôt qu’à simplement consommer. En travaillant sur des projets concrets où ils devaient développer des solutions en utilisant l’IA, les enfants ont pris conscience de leur capacité à transformer les technologies en outils créateurs de valeur.
Les valeurs du « Crafter » artisan que nous défendons au sein de AI Crafters, à savoir : créativité, respect, agilité, focus, technicité, empathie et résilience sont au cœur de notre programme « Future Minds ». Chacune de ces valeurs a été intégrée dans les activités et les enseignements pour aider les enfants à développer une approche équilibrée et éthique de l’Intelligence Artificielle.
Pourquoi est-il important pour les parents d’engager leurs enfants dans ce type d’initiatives ?
Ces programmes offrent non seulement des compétences indispensables pour l’avenir, mais permettent également aux enfants de découvrir leur passion et d’explorer des domaines encore inconnus chez l’enfant. Ce type d’initiative permet aussi de sensibiliser les enfants sur l’usage de la technologie en général, d’inculquer des messages forts concernant les valeurs et de parler de la dépendance à la technologie en orientant la consommation vers la création et l’innovation.
Quels sont les autres projets que vous avez en préparation pour l’avenir proche ?
En un an, AI Crafters a formé plus de 5000 personnes, incluant des professionnels et des leaders. Nous avons mis en place plusieurs programmes et initiatives phares comme AI Corner, qui est un espace dédié à l’innovation en IA destiné principalement aux entreprises et startups, mais aussi au grand public permettant de se former (learn), d’expérimenter (experiment) et de créer/innover (craft).
Puis un programme de Coaching Executive qui a fait profiter les dirigeants et professionnels d’un accompagnement personnalisé. En plus d’un programme de E-learning qui propose des formations en ligne pour rendre l’IA accessible à un plus grand nombre et un Masterclass avec des sessions spécialisées pour former les professionnels et leaders de demain.
Nous mettons notre programme « AI for Kids » à disposition des écoles et des professionnels spécialisés dans l’accompagnement des enfants et des jeunes. Notre vision est de préparer les jeunes générations à relever les défis du futur, en leur offrant non seulement des compétences techniques, mais aussi les outils pour devenir des citoyens responsables et innovants dans un monde de plus en plus technologique. Nous restons ouverts à de nouveaux partenariats dans ce sens.
Recueillis par Mariem LEMRAJNI
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